Imagem do vídeo – A Maquinaria Escolar
No texto de Julia Varela e Fernando Alvarez- Uria, tive grandes aprendizagem devido ainda não conhecer o mesmo que faz uma reflexão sobre as condições sociais e históricas da escola estabelecendo uma visão da escola como uma instituição Universal e Eterna, Onde aborda uma analise sobre a escola nacional, o estatuto da infância, destruição de outras formas de socialização, a imposição da obrigatoriedade escolar e o controle social.
A partir da década de 20 e nas seguintes a escola primária era habitada por imagens cívicas, cerimônias com competências didáticas que se tornaram recursos pedagógicos. Para Clarisse: "cidades mudavam e a escola primária começa a revelar problemas urbanos, problemas entre o poder publico e privado e as escolas deixavam de se configurar como extensão do campo familiar, privado e religioso, gerando uma rede escolar desenvolvida pelos governos."
Palavras Chaves sobre esse texto que aprendi -
- ESPAÇOS FECHADOS
- QUADRO DE ESPECIALISTAS
- DEFINIÇÃO DE CONTEÚDOS
- RITUAIS
- ESTATUTO DA INFÂNCIA
- FORMAS DE DISCIPLINA
- IMPOSIÇÕES DE UMA LÍNGUA E SÍMBOLOS
- FORMAS DE SOCIALIZAÇÃO
- FINANCIAMENTO DE ESTATAL
- PROIBIÇÃO DE TRABALHO INFANTIL
- OBRIGATORIEDADE
Ao ler mais para entender o texto encontrei uma resenha sobre o texto maquinaria escolar no link abaixo que vale apena ler.
http://geoeducador.blogspot.com.br/2010/03/resenha-do-texto-maquinaria-escolar-de.html
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